大学入学共通テスト(地理歴史) 過去問
令和7年度(2025年度)本試験
問1 (歴史総合,世界史探究(第1問) 問1)
問題文
政治家・官僚・軍人の装いを題材としながら、図1・2から読み取れる情報について生徒と先生が話をしている。
高橋:図1では、装いの異なる二つの集団が向き合っています。
水野:左側の人たちは、頭の後ろで髪を結っています。これは辮髪(弁髪)ですね。
高橋:図1の説明文にも、そう書いてありました。右側で応対しているのは、日本人のようです。国家間の公式の外交の場で洋服を着ています。
先生:そうなると、a図1の会談が行われた時期を推定できますね。
中島:私が見つけた図2は、1878年にbベルリンで開催された国際会議の様子を描いています。
大井:みんな洋服を着ていますが、右端の人たちの帽子は独特ですね。
先生:これは「トルコ帽」といって、オスマン帝国の政治家や軍人が着用した被(かぶ)り物です。19世紀前半に洋装化と合わせて導入されたものですが、礼拝の邪魔にならないよう、つばが付いていません。
大井:オスマン帝国の近代化改革は( ア )と呼ばれますが、トルコ帽の採用は、( イ )することで帝国の立て直しを図るという、この改革の方向性を象徴しているようです。
先生:すばらしい考察です。このように図像から読み取れる情報は多いのですが、ほかの資料と組み合わせるとさらに分かることがあります。例えば、c政治家や軍人が着ていた洋服は、次第に庶民にも広まっていきます。統計資料から、この点を探究してみましょう。
会話文中の空欄( ア )に入る語句と、( イ )に入る文との組合せとして正しいものを、次の選択肢のうちから一つ選べ。
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問題
大学入学共通テスト(地理歴史)試験 令和7年度(2025年度)本試験 問1(歴史総合,世界史探究(第1問) 問1) (訂正依頼・報告はこちら)
政治家・官僚・軍人の装いを題材としながら、図1・2から読み取れる情報について生徒と先生が話をしている。
高橋:図1では、装いの異なる二つの集団が向き合っています。
水野:左側の人たちは、頭の後ろで髪を結っています。これは辮髪(弁髪)ですね。
高橋:図1の説明文にも、そう書いてありました。右側で応対しているのは、日本人のようです。国家間の公式の外交の場で洋服を着ています。
先生:そうなると、a図1の会談が行われた時期を推定できますね。
中島:私が見つけた図2は、1878年にbベルリンで開催された国際会議の様子を描いています。
大井:みんな洋服を着ていますが、右端の人たちの帽子は独特ですね。
先生:これは「トルコ帽」といって、オスマン帝国の政治家や軍人が着用した被(かぶ)り物です。19世紀前半に洋装化と合わせて導入されたものですが、礼拝の邪魔にならないよう、つばが付いていません。
大井:オスマン帝国の近代化改革は( ア )と呼ばれますが、トルコ帽の採用は、( イ )することで帝国の立て直しを図るという、この改革の方向性を象徴しているようです。
先生:すばらしい考察です。このように図像から読み取れる情報は多いのですが、ほかの資料と組み合わせるとさらに分かることがあります。例えば、c政治家や軍人が着ていた洋服は、次第に庶民にも広まっていきます。統計資料から、この点を探究してみましょう。
会話文中の空欄( ア )に入る語句と、( イ )に入る文との組合せとして正しいものを、次の選択肢のうちから一つ選べ。
- ア ― タンジマート イ ― 急速な世俗化政策により西洋化を推進
- ア ――― ドイモイ イ ― 急速な世俗化政策により西洋化を推進
- ア ― タンジマート イ ― イスラームの儀礼に配慮しつつ西洋化を推進
- ア ――― ドイモイ イ ― スラームの儀礼に配慮しつつ西洋化を推進
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この過去問の解説 (1件)
01
服装から歴史的背景を読み解く問題です。
はじめに用語の整理をします。
タンジマート:トルコで行われた改革で、別名を恩恵改革といいます。
1839~1876年まで行われ、オスマン帝国の近代化・西欧化を目指しました。
1876年にはミドハト憲法の制定までこぎつけます。
しかし、露土戦争を勃発を口実にスルタンのアブデュルハミト2世が専制を
復活させたため、革命は中途で失敗しました。
ドイモイ:「刷新」を意味するベトナムの改革路線のことです。
1986年からスタートしました。
社会主義体制は変えず、市場経済を導入することに成功しました。
問題文ではオスマン帝国について触れられているため、タンジマートが該当します。
オスマン帝国の衰退は共通テストの頻出事項です。
バルカン問題と連結させ、関連する地図とともに知識を整理しましょう。
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