大学入学共通テスト(地理歴史) 過去問
令和7年度(2025年度)本試験
問40 (歴史総合,日本史探究(第1問) 問8)
問題文
授業後に、「境界」がもたらす人やモノの移動の制限という問題に着目した松田さんは、アメリカ合衆国へ渡った移民について調べ、グラフを作成した。
児玉さん、丸島さん、松田さんは、さらに探究するために、「人やモノの移動が境界を越えて促進された場合の影響」という主題を立て、その主題を探究するための問いあ・いを考えた。問いあ・いと、それぞれの問いを考察するための学習活動として最も適当なものW~Zとについて、組合せとして正しいものを、後の選択肢のうちから一つ選べ。
主題を探究するための問い
あ ベルリンの壁が崩壊したことによって、人やモノの移動は、どのような影響を受けたのだろうか。
い 明治政府が、海外から知識や技術を輸入したことで、人々の生活はどのように変化したのだろうか。
考察するための学習活動
W ドイツ関税同盟が成立した前後における、物流の違いを比較する。
X 1988年と1990年の東西ドイツにおける、人口の流動を記した資料を比較する。
Y 第一次世界大戦の講和会議における、日本政府の外交方針を調べる。
Z お雇い外国人が関わった産業施設を見学し、労働環境について調べる。
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問題
大学入学共通テスト(地理歴史)試験 令和7年度(2025年度)本試験 問40(歴史総合,日本史探究(第1問) 問8) (訂正依頼・報告はこちら)
授業後に、「境界」がもたらす人やモノの移動の制限という問題に着目した松田さんは、アメリカ合衆国へ渡った移民について調べ、グラフを作成した。
児玉さん、丸島さん、松田さんは、さらに探究するために、「人やモノの移動が境界を越えて促進された場合の影響」という主題を立て、その主題を探究するための問いあ・いを考えた。問いあ・いと、それぞれの問いを考察するための学習活動として最も適当なものW~Zとについて、組合せとして正しいものを、後の選択肢のうちから一つ選べ。
主題を探究するための問い
あ ベルリンの壁が崩壊したことによって、人やモノの移動は、どのような影響を受けたのだろうか。
い 明治政府が、海外から知識や技術を輸入したことで、人々の生活はどのように変化したのだろうか。
考察するための学習活動
W ドイツ関税同盟が成立した前後における、物流の違いを比較する。
X 1988年と1990年の東西ドイツにおける、人口の流動を記した資料を比較する。
Y 第一次世界大戦の講和会議における、日本政府の外交方針を調べる。
Z お雇い外国人が関わった産業施設を見学し、労働環境について調べる。
- あ ― W い ― Y
- あ ― W い ― Z
- あ ― X い ― Y
- あ ― X い ― Z
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